CHINESE GRADED READER · HSK 1 · 3.0 / 2025

中文阅读馆

Ruang membaca Mandarin untuk pemula. Baca Hanzi terlebih dahulu, lalu tampilkan pinyin, terjemahan Indonesia, dan catatan kalimat saat diperlukan.

12 cerita · 96 kalimat · catatan grammar · pencarian cerita · progres belajar

Petunjuk belajar: coba pahami kalimat Mandarin terlebih dahulu. Gunakan tombol di bawah tiap cerita untuk menyembunyikan atau menampilkan pinyin, terjemahan, dan catatan. Tandai cerita selesai setelah kamu bisa memahami isi utamanya.

Seluruh isi cerita tertanam langsung di HTML agar tetap terbaca meskipun JavaScript tidak berjalan.

0 / 12 cerita selesai
CERITA 01 · Perkenalan

我的新朋友

Wǒ de xīn péngyou · Teman baruku
是叫吗呢的也有8 kalimat

Cerita tentang bertemu teman baru. Perhatikan bagaimana 是 memperkenalkan identitas, 叫 menyebut nama, dan 呢 mengembalikan pertanyaan.

01
我有一个新朋友。
Wǒ yǒu yí ge xīn péngyou.
Saya punya seorang teman baru。
有 menyatakan kepemilikan. 一个 = 一 + 个 + kata benda.
02
她叫安娜。
Tā jiào Ānnà.
Namanya Anna.
叫 dipakai untuk menyebut nama seseorang.
03
她是我的同学。
Tā shì wǒ de tóngxué.
Dia teman sekelas saya.
是 menghubungkan subjek dengan identitas; 的 menandai hubungan/pewatas.
04
安娜也喜欢看书。
Ānnà yě xǐhuan kàn shū.
Anna juga suka membaca buku.
也 biasanya diletakkan sebelum kata kerja atau frasa yang diterangkan.
05
我喜欢看书，也喜欢喝茶。
Wǒ xǐhuan kàn shū, yě xǐhuan hē chá.
Saya suka membaca buku dan juga suka minum teh。
也 menambahkan informasi yang serupa.
06
她问我：“你是新学生吗？”
Tā wèn wǒ: “Nǐ shì xīn xuésheng ma?”
Dia bertanya kepadaku, “Apakah kamu murid baru?”
吗 diletakkan di akhir pertanyaan ya/tidak.
07
我说：“是的。你呢？”
Wǒ shuō: “Shì de. Nǐ ne?”
Saya menjawab, “Iya. Kalau kamu?”
呢 dapat mengembalikan pertanyaan kepada lawan bicara.
08
我们都是朋友。
Wǒmen dōu shì péngyou.
Kami semua adalah teman.
都 diletakkan sebelum predikat dan mencakup subjek jamak.
CERITA 02 · Keluarga

我的家

Wǒ de jiā · Keluarga saya
有几口个们谁这那8 kalimat

Perhatikan kata bantu bilangan untuk menghitung orang, serta perbedaan 这 (ini) dan 那 (itu).

01
我家有四口人。
Wǒ jiā yǒu sì kǒu rén.
Keluarga saya terdiri dari empat orang.
口 adalah kata bantu bilangan yang sering dipakai untuk anggota keluarga.
02
这是我爸爸，那是我妈妈。
Zhè shì wǒ bàba, nà shì wǒ māma.
Ini ayah saya, itu ibu saya.
这 dan 那 menunjuk sesuatu; 是 memperkenalkan identitas.
03
我有一个哥哥和一个妹妹。
Wǒ yǒu yí ge gēge hé yí ge mèimei.
Saya punya seorang kakak laki-laki dan seorang adik perempuan.
个 adalah kata bantu bilangan umum; 和 menghubungkan nomina.
04
我们都是一家人。
Wǒmen dōu shì yì jiā rén.
Kami semua satu keluarga.
们 membentuk kata ganti jamak, seperti 我们.
05
我爸爸很忙，我妈妈也很忙。
Wǒ bàba hěn máng, wǒ māma yě hěn máng.
Ayah saya sibuk, ibu saya juga sibuk.
很 sering muncul sebelum kata sifat dalam kalimat netral.
06
你家有几口人？
Nǐ jiā yǒu jǐ kǒu rén?
Ada berapa orang di keluargamu?
几 biasanya menanyakan jumlah yang relatif kecil.
07
你们家谁做饭？
Nǐmen jiā shéi zuò fàn?
Siapa yang memasak di keluargamu?
谁 menanyakan orang dan menempati posisi unsur yang ditanyakan.
08
大家晚上都在家。
Dàjiā wǎnshang dōu zài jiā.
Semua orang berada di rumah pada malam hari.
大家 berarti semua orang; 在 menyatakan lokasi.
CERITA 03 · Kampus

在学校的一天

Zài xuéxiào de yì tiān · Sehari di kampus
在和都也能想吗8 kalimat

Cerita ini menunjukkan keterangan waktu dan tempat yang sering diletakkan sebelum kata kerja.

01
我每天在学校学习汉语。
Wǒ měitiān zài xuéxiào xuéxí Hànyǔ.
Saya belajar bahasa Mandarin di sekolah setiap hari.
Keterangan waktu dan tempat sering muncul sebelum kata kerja.
02
我和朋友一起上课。
Wǒ hé péngyou yìqǐ shàng kè.
Saya mengikuti kelas bersama teman.
和 menghubungkan nomina; 一起 berarti bersama-sama.
03
我们班有二十个学生。
Wǒmen bān yǒu èrshí ge xuésheng.
Kelas kami memiliki dua puluh murid.
二十 adalah bilangan; 个 merupakan kata bantu bilangan umum.
04
老师说：“你们能听懂吗？”
Lǎoshī shuō: “Nǐmen néng tīng dǒng ma?”
Guru berkata, “Apakah kalian bisa mengerti saat mendengarkan?”
能 menyatakan kemampuan atau kemungkinan dalam situasi tertentu.
05
我能听懂一点儿，但是说得不太好。
Wǒ néng tīng dǒng yìdiǎnr, dànshì shuō de bú tài hǎo.
Saya bisa mengerti sedikit, tetapi berbicara saya belum begitu baik.
一点儿 berarti sedikit; 得 dapat menghubungkan kata kerja dengan keterangan hasil/cara, sebagai catatan tambahan.
06
我想每天学习。
Wǒ xiǎng měitiān xuéxí.
Saya ingin belajar setiap hari.
想 + kata kerja menyatakan keinginan.
07
朋友也想学汉语。
Péngyou yě xiǎng xué Hànyǔ.
Teman saya juga ingin belajar Mandarin.
也 diletakkan sebelum frasa yang ditambahkan.
08
下课以后，我们在学校喝水。
Xià kè yǐhòu, wǒmen zài xuéxiào hē shuǐ.
Setelah kelas, kami minum air di sekolah.
在 + tempat diletakkan sebelum kata kerja.
CERITA 04 · Rumah & lokasi

我的房间

Wǒ de fángjiān · Kamar saya
上下里外前后在有的8 kalimat

Gunakan kata benda arah untuk menerangkan posisi benda. Dalam Mandarin, kata lokasi sering mengikuti benda yang menjadi acuannya.

01
我的房间不大。
Wǒ de fángjiān bú dà.
Kamar saya tidak besar.
不 menegasikan keadaan atau sifat.
02
桌子上有一本书。
Zhuōzi shàng yǒu yì běn shū.
Ada sebuah buku di atas meja.
Tempat + 有 + benda menyatakan keberadaan.
03
椅子下面有一只猫。
Yǐzi xiàmiàn yǒu yì zhī māo.
Ada seekor kucing di bawah kursi.
下面 adalah bentuk lokasi yang berarti di bawah.
04
我的水在桌子里吗？
Wǒ de shuǐ zài zhuōzi lǐ ma?
Apakah air saya ada di dalam meja?
在 + lokasi menyatakan letak; 吗 membentuk pertanyaan ya/tidak.
05
不，水在桌子上。
Bù, shuǐ zài zhuōzi shàng.
Tidak, airnya ada di atas meja.
不 digunakan untuk menyangkal.
06
门外有一个人。
Mén wài yǒu yí ge rén.
Ada seseorang di luar pintu.
外 berarti luar; 个 adalah kata bantu bilangan umum.
07
我的包在椅子后面。
Wǒ de bāo zài yǐzi hòumiàn.
Tas saya berada di belakang kursi.
后面 berarti di belakang; 的 menandai “milik saya”.
08
学校前面有一家商店。
Xuéxiào qiánmiàn yǒu yì jiā shāngdiàn.
Ada sebuah toko di depan sekolah.
前面 berarti di depan; 家 dipakai untuk toko/perusahaan tertentu.
CERITA 05 · Makanan & belanja

买一杯茶

Mǎi yì bēi chá · Membeli segelas teh
想要多少块元杯这那太8 kalimat

Cerita di kedai minuman. Perhatikan cara bertanya harga, menyebut jumlah, dan menyatakan keinginan.

01
我想买一杯茶。
Wǒ xiǎng mǎi yì bēi chá.
Saya ingin membeli segelas teh.
想 + kata kerja menyatakan keinginan.
02
我问：“这个多少钱？”
Wǒ wèn: “Zhège duōshao qián?”
Saya bertanya, “Berapa harga yang ini?”
多少 menanyakan jumlah; 这个 berarti yang ini.
03
店员说：“十块钱。”
Diànyuán shuō: “Shí kuài qián.”
Pegawai toko berkata, “Sepuluh yuan.”
块钱 adalah cara lisan yang umum untuk menyebut yuan.
04
那一杯呢？
Nà yì bēi ne?
Kalau yang segelas itu?
那 menunjuk benda yang lebih jauh; 呢 mengajukan pertanyaan lanjutan.
05
那一杯十二元。
Nà yì bēi shí'èr yuán.
Segelas yang itu dua belas yuan.
元 lebih formal; 杯 adalah kata bantu bilangan untuk minuman.
06
十二元太贵了。
Shí'èr yuán tài guì le.
Dua belas yuan terlalu mahal.
太 + kata sifat + 了 menyatakan derajat berlebihan atau ekspresi kuat.
07
我不要那一杯，我要这个。
Wǒ bú yào nà yì bēi, wǒ yào zhège.
Saya tidak mau yang itu, saya mau yang ini.
不要 dapat menyatakan tidak mau; 要 menyatakan mau/ingin.
08
谢谢！我现在喝茶。
Xièxie! Wǒ xiànzài hē chá.
Terima kasih! Saya minum teh sekarang.
现在 berarti sekarang.
CERITA 06 · Rutinitas

星期天

Xīngqītiān · Hari Minggu
几天再还都和吧呢8 kalimat

Cerita tentang membuat rencana. Perhatikan keterangan hari, 还 untuk ‘masih/juga’, dan 吧 untuk ajakan.

01
今天是星期天。
Jīntiān shì xīngqītiān.
Hari ini hari Minggu.
是 menghubungkan hari ini dengan nama hari.
02
我和姐姐都不忙。
Wǒ hé jiějie dōu bù máng.
Saya dan kakak perempuan sama-sama tidak sibuk.
都 merujuk pada seluruh subjek yang disebut.
03
我们想去商店。
Wǒmen xiǎng qù shāngdiàn.
Kami ingin pergi ke toko.
想 + kata kerja menyatakan keinginan.
04
姐姐说：“我还想喝咖啡。”
Jiějie shuō: “Wǒ hái xiǎng hē kāfēi.”
Kakak berkata, “Saya juga masih ingin minum kopi.”
还 dapat berarti masih atau tambahan ‘juga’, bergantung konteks.
05
我说：“好，我们一起去吧！”
Wǒ shuō: “Hǎo, wǒmen yìqǐ qù ba!”
Saya berkata, “Baik, ayo kita pergi bersama!”
吧 melembutkan ajakan atau saran.
06
我们下午三点见。
Wǒmen xiàwǔ sān diǎn jiàn.
Kita bertemu pukul tiga sore.
下午 adalah sore; 点 menyatakan jam.
07
如果今天太忙，明天再去。
Rúguǒ jīntiān tài máng, míngtiān zài qù.
Jika hari ini terlalu sibuk, pergi besok saja.
再 + kata kerja dapat berarti melakukan sesuatu nanti/lagi; 如果 adalah kata tambahan di luar fokus inti.
08
你呢？你想去哪儿？
Nǐ ne? Nǐ xiǎng qù nǎr?
Kalau kamu? Kamu ingin pergi ke mana?
呢 mengembalikan pertanyaan; 哪儿 menanyakan tujuan/tempat.
CERITA 07 · Waktu

现在几点？

Xiànzài jǐ diǎn? · Sekarang pukul berapa?
几点分半年月号在8 kalimat

Latihan membaca jam dan tanggal dalam konteks percakapan sederhana.

01
现在几点？
Xiànzài jǐ diǎn?
Sekarang pukul berapa?
几 + 点 menanyakan jam.
02
现在上午八点半。
Xiànzài shàngwǔ bā diǎn bàn.
Sekarang pukul setengah sembilan pagi.
点半 berarti lewat tiga puluh menit dari jam tersebut.
03
我的课在上午九点。
Wǒ de kè zài shàngwǔ jiǔ diǎn.
Kelas saya pada pukul sembilan pagi.
在 dapat memperkenalkan waktu.
04
今天是十月十一号。
Jīntiān shì shí yuè shíyī hào.
Hari ini tanggal 11 Oktober.
Urutan tanggal: bulan lalu tanggal.
05
我二〇〇五年出生。
Wǒ èr líng líng wǔ nián chūshēng.
Saya lahir pada tahun 2005.
Angka tahun dibaca satu digit demi satu digit; kalimat ini memakai kosakata tambahan 出生.
06
我每天学习两个小时。
Wǒ měitiān xuéxí liǎng ge xiǎoshí.
Saya belajar dua jam setiap hari.
两 lazim digunakan sebelum kata bantu bilangan; 小时 berarti jam sebagai durasi.
07
我今天学习三十分钟。
Wǒ jīntiān xuéxí sānshí fēnzhōng.
Hari ini saya belajar selama tiga puluh menit.
分钟 menyatakan durasi menit.
08
明天上午见吧。
Míngtiān shàngwǔ jiàn ba.
Sampai bertemu besok pagi, ya.
吧 membuat ajakan/ungkapan terdengar lebih lembut.
CERITA 08 · Makanan

一起吃饭

Yìqǐ chī fàn · Makan bersama
和也都不没有想了8 kalimat

Cerita makan bersama teman. Bandingkan 不 untuk negasi dan 没有 untuk tidak memiliki atau belum melakukan sesuatu.

01
我和朋友在饭店吃饭。
Wǒ hé péngyou zài fàndiàn chī fàn.
Saya makan bersama teman di restoran.
和 menghubungkan orang; 在 + tempat muncul sebelum kata kerja.
02
朋友想吃米饭，我想吃面条。
Péngyou xiǎng chī mǐfàn, wǒ xiǎng chī miàntiáo.
Teman saya ingin makan nasi, saya ingin makan mi.
想 menyatakan keinginan.
03
我们都要水。
Wǒmen dōu yào shuǐ.
Kami semua ingin air.
都 diletakkan sebelum kata kerja/predikat.
04
我不喝咖啡。
Wǒ bù hē kāfēi.
Saya tidak minum kopi.
不 menegasikan kebiasaan atau pilihan.
05
今天我没有喝咖啡。
Jīntiān wǒ méiyǒu hē kāfēi.
Hari ini saya tidak minum kopi.
没有 + kata kerja dapat menyatakan tindakan tidak terjadi.
06
朋友吃了一个苹果。
Péngyou chī le yí ge píngguǒ.
Teman saya sudah makan sebuah apel.
了 setelah kata kerja dapat menandai peristiwa yang sudah terjadi.
07
我也吃了一个苹果。
Wǒ yě chī le yí ge píngguǒ.
Saya juga sudah makan sebuah apel.
也 menambahkan informasi; 了 menandai peristiwa.
08
我们吃得很高兴。
Wǒmen chī de hěn gāoxìng.
Kami makan dengan gembira.
得 menghubungkan tindakan dengan keterangan hasil/cara; ini catatan tambahan di luar pola utama.
CERITA 09 · Cuaca

今天的天气

Jīntiān de tiānqì · Cuaca hari ini
很太真非常有一点儿比不了8 kalimat

Kata sifat sering menjadi predikat langsung dalam bahasa Mandarin. 很 dapat berfungsi sebagai penghubung netral sebelum kata sifat.

01
今天天气很好。
Jīntiān tiānqì hěn hǎo.
Cuaca hari ini bagus.
很 + kata sifat adalah pola dasar yang umum.
02
早上有一点儿冷。
Zǎoshang yǒu yìdiǎnr lěng.
Pagi tadi agak dingin.
有一点儿 + kata sifat berarti agak/sedikit.
03
中午太热了！
Zhōngwǔ tài rè le!
Siang hari panas sekali!
太 + kata sifat + 了 menekankan derajat yang tinggi.
04
今天真好。
Jīntiān zhēn hǎo.
Hari ini benar-benar menyenangkan/bagus.
真 sebelum kata sifat menegaskan penilaian.
05
下午非常热。
Xiàwǔ fēicháng rè.
Sore ini sangat panas.
非常 menyatakan derajat tinggi.
06
今天比昨天热。
Jīntiān bǐ zuótiān rè.
Hari ini lebih panas daripada kemarin.
Pola perbandingan: A + 比 + B + kata sifat.
07
晚上不太热。
Wǎnshang bú tài rè.
Malam hari tidak terlalu panas.
不太 + kata sifat berarti tidak begitu/terlalu …
08
天气冷了。
Tiānqì lěng le.
Cuaca sudah menjadi dingin.
了 di akhir kalimat dapat menandai perubahan keadaan.
CERITA 10 · Belanja & arah

去商店

Qù shāngdiàn · Pergi ke toko
这那哪多少个件块在比8 kalimat

Gunakan kata tanya di tempat yang sesuai. Dalam bahasa Mandarin, kata tanya biasanya tidak berpindah ke depan seperti dalam beberapa bahasa lain.

01
商店在哪儿？
Shāngdiàn zài nǎr?
Toko ada di mana?
哪儿 menanyakan lokasi.
02
商店在学校前面。
Shāngdiàn zài xuéxiào qiánmiàn.
Toko berada di depan sekolah.
在 + lokasi; 前面 berarti di depan.
03
我想买这个。
Wǒ xiǎng mǎi zhège.
Saya ingin membeli yang ini.
这 + 个 membentuk 这个, ‘yang ini’.
04
那个多少钱？
Nàge duōshao qián?
Yang itu berapa harganya?
多少 menanyakan jumlah/harga.
05
这件衣服三十块钱。
Zhè jiàn yīfu sānshí kuài qián.
Baju ini harganya tiga puluh yuan.
件 adalah kata bantu bilangan untuk pakaian; 块钱 umum dalam percakapan.
06
那件比这件贵。
Nà jiàn bǐ zhè jiàn guì.
Baju itu lebih mahal daripada baju ini.
比 membentuk perbandingan.
07
你要哪一个？
Nǐ yào nǎ yí ge?
Kamu mau yang mana?
哪一个 menanyakan pilihan tertentu.
08
我不要那个，我要这个。
Wǒ bú yào nàge, wǒ yào zhège.
Saya tidak mau yang itu, saya mau yang ini.
不要 menyatakan tidak mau; 这/那 membedakan benda.
CERITA 11 · Belajar bahasa

我想学汉语

Wǒ xiǎng xué Hànyǔ · Saya ingin belajar Mandarin
想会能再还不没怎么样8 kalimat

Cerita ini menggabungkan modal, negasi, dan pertanyaan untuk menggambarkan proses belajar.

01
我想学汉语。
Wǒ xiǎng xué Hànyǔ.
Saya ingin belajar bahasa Mandarin.
想 + kata kerja menyatakan keinginan.
02
我会说一点儿汉语。
Wǒ huì shuō yìdiǎnr Hànyǔ.
Saya bisa berbicara sedikit bahasa Mandarin.
会 menunjukkan keterampilan yang telah dipelajari.
03
但是我还不能说得很好。
Dànshì wǒ hái bù néng shuō de hěn hǎo.
Namun, saya masih belum bisa berbicara dengan baik.
还 berarti masih; 不能 menyatakan belum/tidak mampu.
04
我每天看书，也听汉语。
Wǒ měitiān kàn shū, yě tīng Hànyǔ.
Saya membaca buku dan juga mendengarkan bahasa Mandarin setiap hari.
也 menambahkan tindakan serupa.
05
我不怕说错。
Wǒ bú pà shuō cuò.
Saya tidak takut salah bicara.
不 menegasikan 怕 (takut).
06
我没有很多时间，但是我每天学习。
Wǒ méiyǒu hěn duō shíjiān, dànshì wǒ měitiān xuéxí.
Saya tidak punya banyak waktu, tetapi saya belajar setiap hari.
没有 menyatakan tidak memiliki.
07
今天学这个，明天再学那个。
Jīntiān xué zhège, míngtiān zài xué nàge.
Hari ini belajar yang ini, besok belajar yang itu.
再 menunjukkan tindakan berikutnya atau di waktu mendatang.
08
你觉得汉语怎么样？
Nǐ juéde Hànyǔ zěnmeyàng?
Menurutmu, bagaimana bahasa Mandarin?
怎么样 menanyakan pendapat/keadaan; 觉得 adalah kosakata tambahan.
CERITA 12 · Persahabatan & perbandingan

两个朋友

Liǎng ge péngyou · Dua orang teman
两个比都也呢吧了8 kalimat

Cerita penutup menggabungkan beberapa pola dari cerita sebelumnya agar kamu melihat grammar dalam teks yang lebih utuh.

01
小林和小安是好朋友。
Xiǎo Lín hé Xiǎo Ān shì hǎo péngyou.
Xiao Lin dan Xiao An adalah teman baik.
和 menghubungkan dua nama; 是 menyatakan identitas.
02
她们两个都喜欢看书。
Tāmen liǎng ge dōu xǐhuan kàn shū.
Mereka berdua sama-sama suka membaca buku.
两 digunakan sebelum kata bantu bilangan; 都 mencakup keduanya.
03
小林比小安高一点儿。
Xiǎo Lín bǐ Xiǎo Ān gāo yìdiǎnr.
Xiao Lin sedikit lebih tinggi daripada Xiao An.
A + 比 + B + kata sifat + 一点儿.
04
小安说：“我也喜欢运动。”
Xiǎo Ān shuō: “Wǒ yě xǐhuan yùndòng.”
Xiao An berkata, “Saya juga suka olahraga.”
也 menambahkan informasi yang sama.
05
小林问：“你今天忙吗？”
Xiǎo Lín wèn: “Nǐ jīntiān máng ma?”
Xiao Lin bertanya, “Apakah kamu sibuk hari ini?”
吗 membentuk pertanyaan ya/tidak.
06
小安说：“不忙。你呢？”
Xiǎo Ān shuō: “Bù máng. Nǐ ne?”
Xiao An berkata, “Tidak sibuk. Kalau kamu?”
呢 mengembalikan pertanyaan.
07
她们在公园见面了。
Tāmen zài gōngyuán jiànmiàn le.
Mereka bertemu di taman.
在 menyatakan lokasi; 了 dapat menandai peristiwa yang terjadi.
08
她们说：“明天再来吧！”
Tāmen shuō: “Míngtiān zài lái ba!”
Mereka berkata, “Ayo datang lagi besok!”
再 menunjukkan tindakan di waktu berikutnya; 吧 melembutkan ajakan.

Kamus mini dari cerita

Beberapa kosakata inti yang muncul berulang. Gunakan pencarian untuk menemukan kata dalam cerita.

是 shì有 yǒu在 zài的 de吗 ma呢 ne吧 ba都 dōu也 yě不 bù没有 méiyǒu会 huì能 néng想 xiǎng再 zài还 hái比 bǐ多少 duōshao几 jǐ这 zhè那 nà哪儿 nǎr个 gè本 běn杯 bēi件 jiàn口 kǒu块 kuài点 diǎn年 nián月 yuè号 hào很 hěn太 tài非常 fēicháng

中文阅读馆 · HSK 1 Reading Room · HTML mandiri. Status selesai disimpan di browser jika penyimpanan lokal tersedia. Jika kontrol tidak merespons di pratinjau Notion, buka file dengan Chrome; isi cerita tetap ada di HTML.